为您揭秘小宝宝走路晃悠的原因

2014年12月22日   辣妈萌宝 来源:游金地   编辑:游金地
  我们常常看到宝宝在学走路的时候,总是站不稳,晃晃悠悠的,这是什么原因呢?
  我们常常看到宝宝在学走路的时候,总是站不稳,晃晃悠悠的,这是什么原因呢?作为家长是不是有什么办法可以帮助宝宝呢?今天小编就来给大家揭秘下小宝宝走路晃悠的原因!希望对新手家长们会有所帮助!小宝宝因为头大身子长而四肢短,而又头重脚轻自然就会显得重心不稳,而且宝宝在初学走路时往往以重心的前移来带动身体的前移,当宝宝身体重心的位置改变时却无法及时调整身体的姿势来保持平衡。因为,他们的神经系统的发育还不够完善,脚步又缺乏力量,运动神经支配动作的能力还比较差,所以动作反应好像总是慢半拍。

  另外,要保持好走路时身体的平衡,还需要身体其他部位配合动作。比如,两臂和两腿的交错、协调摆动,对保持走路时身体的平衡起着重要的作用。由于他们大脑皮层的兴奋过程处于泛化阶段,因此,经常会出现多余的动作,上下肤难以配合协调。为了维持身体的平衡,小儿走路时往往加大两脚之问的距离。也正是以上这些因素导致小儿走路的节奏、步幅和速度都不均匀,摇摇摆摆像个‘醉八仙“。所以作为家长就要根据这一情况给孩子适当的引导!帮助宝宝更好的掌握走路的技巧!

  影响儿童智力的几个变量你要知道

  你们知道吗?影响小宝宝智力发展有九个变量。了解了这9个变量之后,爸爸妈妈们可以更系统,更科学的帮助小宝贝们健康成长了。下面,请看早教机构的小编一一道来。

  第一个变量是来自妈妈的精神以及健康状况。假如妈妈被两次以上诊断为有情感障碍的,那么就是高危因素,她的小宝宝易发生智力障碍。因此,保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。

  第二个变量是妈妈是否抑郁。智商高的小宝宝,他们的妈妈七五成无忧郁;低智商小宝宝的妈妈有忧郁者占两成以上。心情压抑,闷闷不乐,这种心理压抑也是高危因素,对孩子的成长极为不利。

  第三个变量是爸爸妈妈教育小宝宝的观点。智商高的小宝宝,爸爸妈妈七成以上是非专制型的;低智商小宝宝的妈妈至少两成以上是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。

  第四个变量是妈妈与小宝宝间的相互影响。智商高的小宝宝,他们的妈妈七成以上有较多的自发爱抚动作,那么,缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。

  第五个变量是妈妈受教育程度。妈妈受过中等以上的教育,他的小宝宝发生智力障碍的较为少见。

  第六个变量是爸爸妈妈职业情况。技术熟练、工作顺利、人际关系好的爸爸妈妈,他们小宝宝的智商较高。

  第七个变量是家庭稳定状况。家庭幸福、和睦、健全,小宝宝受到良好影响,将会促进智力发育。

  第八个变量是生活中有否发生过意外。智商高的小宝宝,有七成以上在生活中没有意外。

  第九个变量是家庭大小和小宝宝多少。国外调查证实:胎次多的,智力则递降;两胎间隔长的小宝宝,其智力高于两胎间隔短的小宝宝。

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